"L'educazione può essere oggetto di una professione? E se sì, quando l'educazione diventa oggetto di una professione?". L'articolo tratta della funzione educativa come funzione centrale della nostra professione e come si debba sviluppare la formazione per chi esercita questa delicata funzione come "core competence" del proprio agire professionale.
Forma-azione: la dimensione professionale dell'educare
